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当好教师从学生心理开始

时间:2010-06-30 11:12来源: 作者: 点击:
一直以为时间过的怎么会这么慢呢?越想着快些毕业越想着早些可以工作可是时间总是那么的慢。。我很苦恼!直到见习的这一周!我却有了不同的想法!我舍不得我们班级的孩子。。好舍不得。。每天和他们在一起的情景一幕幕的出现在我的眼前。。我最喜欢我的小帅哥

  一直以为时间过的怎么会这么慢呢?越想着快些毕业越想着早些可以工作可是时间总是那么的慢。。我很苦恼!直到见习的这一周!我却有了不同的想法!我舍不得我们班级的孩子。。好舍不得。。每天和他们在一起的情景一幕幕的出现在我的眼前。。我最喜欢我的小帅哥!张轩!真的是好可爱。。真的是好喜欢他好喜欢好喜欢。。第一次这么的喜爱小孩子。。我想我是长大了。现在我怕自己会很心痛很失望。。怎么办呢?我想他想和他在一起。。

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  今天是我第一次亲身体会了当老师这个神圣的职业!真的很不容易!更加深深的体会了---干什么都不易!昨天准备了一下午,晚上睡觉都会想象着明天讲课时的情景!一宿没有睡好。。早上4点就醒了。可是课讲的还是我想象的那么成功。我想我是真的紧张了。这次的见习内心的感触真的很复杂。。很乱。

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  现在的我已经不是从前的那个傻傻的长不大的孩子了。我在逐渐的成长。在逐渐的变得成熟。。身边经历的每件事我都会从中学会很多懂得很多。。也更加懂得了我们应该珍惜现在珍惜身边每一个关心。爱你的人。现在是!以后也是!

  正如众多的老师所说所说的那样,授课是台上十分钟,台下十年功!因为老师授课的时候,不单只要按照自己备好的内容来传授知识,同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前,我觉得作为一名教师,只要备好课,按照自己思路授课就行了,但后来发觉自己许多的想法不切合实际,很难达到一名合格教师的基准。 欢迎登陆 了解更多

  此外,通过这次实践活动,给我感受颇深的是:教师的角色不能一成不变,要学会变换,进行合理地调配。这几天的实践活动,发觉这里的教师有一个共同点是:教师很善于把握好自己的角色,把课堂的气氛弄得挺活跃的,而不是死气沉沉的。一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生,而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。

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  另外,这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级,教师的重点也应该随时转换好授课重点。作为师范专业的学生,应该知道,小学一二年级教师,教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上,不要犯了急于求成的错误。小学三四年级处于小学的中间阶段,重点是认识词语,加强阅读能力,而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。小学五六年级的学生已具备好阅读能力,教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。 欢迎登陆 了解更多

  此外,我亦明白了学高为师,身正为范这个意思,这里主要涉及做人的问题,学生都有向师性,实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程,教师的人格力量是无形的、不可估量的,教师要真正成为学生的引路人。教师作为管理者,要有较强的组织领导、管理协调能力,才能使教学更有效率,更能促进学生的发展;作为一名教师,要富有爱心,教师对学生的爱应是无私的、平等的,就像父母对待孩子,所以我们说教师是父母。并且,教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要;教师作为学生们的朋友,良师益友,就是强调教师和学生要交心,师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样;教师作为学生的心理辅导者,必须要懂教育学、心理学、健康心理学等,应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等,以给予及时的帮助和排解,培养学生健康的心理品质。(责任编辑:健康资讯网)

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